Baggrund
Fjordskolen blev oprettet den 12.marts 2002 på baggrund af et stigende antal henvendelser fra kommunerne.
Det handlede om et dagskoletilbud til børn i alderen 7-14 år. Det drejede sig om børn, der ikke kunne indgå i et normalt skolemiljø.
Børnene er beskrevet som rastløse, urolige, normforvirrede og opmærksomhedskrævende. De kan ikke indordne sig under fællesskabet, er uunderviselige og kan ikke modtage kollektive beskeder.
Fjordskolen er et socialpædagogisk tilbud til disse børn, som ikke kan indgå i et normalt skolemiljø. Det er Fjordskolens formål, at give børnene et frirum fra den traditionelle indlæringssituation, som barnet lige nu blokerer overfor.
Fjordskolen er tænkt som et dagbehandlingstilbud/heldagsskole, hvor børnene er omgivet af de samme gennemgående voksne hele dagen såvel i den skoleforberedende undervisning som i fritidsdelen efter endt skoletid.
Behandlingen foregår ud fra en helhedsanskuelse, der specifikt medinddrager skoleforberedende undervisning og socialpædagogik samt arbejdet på at skabe positive ændringer i familien og dens funktionsmåde.
Fjordskolen overordnede mål med undervisningen er at gøre barnet fortrolig med folkeskolens kultur, traditioner og arbejdssammenhænge. Målet er at sikre barnets mulighed for at kunne indgå som elev i et normalt skolemiljø uden behov for særlige støtteforanstaltninger.
Der arbejdes med barnets personlige problemer ved at opstille et trygt og struktureret miljø, hvor de voksne fungerer som autoritetsfigurer og rollemodeller. |
|
